Özel Gereksinimli Ö?rencilere Fen Bilimleri Ö?retiminde Yanl??s?z Ö?retim Yöntemlerinin Kullan?m?: Sistematik Derleme

Giri?: Özel e?itimde etkili ö?retim yöntemlerin kullan?lmas? alanyaz?nda s?kça vurgulanmaktad?r. Özellikle akademik becerilerin ö?retiminde yanl??s?z yöntemleri oldukça etkilidir. Benzer ?ekilde fen bilimleri de yöntemlerinin oldu?u görülmektedir. Alanyaz?nda yer alan uygulamalar?n incelenmesi ve tüm beceri ö?retimlerinde gibi konular?n?n konusunda gereksinimlerin belirlenmesi gerekmektedir.Yöntem: Çal??mada, özel gereksinimli ö?rencilere uyguland??? tek-denekli ara?t?rma modellerinin kullan?ld??? ara?t?rmalara ili?kin sistematik derleme yap?lm??t?r. Belirlenen anahtar kelimeler veritabanlar?nda taranm?? toplam 19 makale çal??ma kapsam?nda belirli de?i?kenler aç?s?ndan betimsel analiz tekni?i ile incelenmi?tir.Bulgular: Çal??maya 2000-2020 y?llar? aras?nda ulusal uluslararas? hakemli dergilerde yay?mlanm?? ara?t?rmalar dâhil edilmi?tir. Ara?t?rmalarda ço?unlukla çoklu ba?lama yoklama desenlerinin kullan?ld???, ara?t?rmalarda 64 kat?l?mc?n?n ald???, kat?l?mc?lar?n ço?unun zihin yetersizli?i otizm spektrum bozuklu?una sahip ö?renciler görülmü?tür. Ayr?ca; kuvvet enerji, enerji dönü?ümleri çevre kirlili?i, canl?lar dünyas? hedef davran??lar?n ö?retimine verildi?i belirlenen davran??lar? edindi?i Yanl??s?z yöntemlerinden ise sabit bekleme süreli e? zamanl? ipucuyla daha yo?un olarak görülmü?tür.Tart??ma: Bu her tür düzeyde yetersizli?e ö?retimi çal??malar?n say?s?n?n artmas? beklenmektedir. Sonuç: Ayr?ca, ara?t?rmalar?n kriterlerine uygun gerçekle?tirildi?i belirlenmi?tir.Öneriler: Ö?retmenlerin hizmet içi e?itim programlar?na yöntemler konusu eklenebilir. Ulusal bu konuda uygulamalar çal??malar art?r?labilir.